CPEPA Cuenca MineraEl proyecto Erasmus+ da sus últimos coletazos. Después de realizar nuestras movilidades y de llevar a nuestras aulas cuanto hemos podido de lo aprendido durante las mismas, toca difundir los resultados. Os dejamos por aquí un artículo publicado la semana pasada en Diario de Teruel.
Todo lo bueno se acaba, y con el proyecto Erasmus+, por más que nos duela, tenía que ocurrir lo mismo.
Nuestra última movilidad nos llevó a dos compañeros, David y Máximo, hasta las lejanas (y frías) latitudes de Helsinki, en Finlandia, para realizar un curso de una semana en el cual, junto a más de 120 profesores de casi una veintena de nacionalidades diferentes, pudimos hacernos una idea general de las características fundamentales y del funcionamiento del sistema educativo finlandés, calificado como uno de los más efectivos del mundo.
Realizamos una visita guiada por Helsinki y otra por Tallín, la cercana capital de Estonia. En ellas nos mostraron los principales atractivos de ambas capitales así como muchos aspectos relativos a la historia, la cultura, el carácter de las gentes de ambos países… Completamos estos conocimientos con una interesante visita al museo nacional de Helsinki, en el que nos llevaron por un recorrido a lo largo de toda la historia del país.
A las puertas del Museo Nacional
Aparte de eso, y ya en lo que toca más de cerca a la educación, asistimos a varios seminarios e hicimos tres visitas a centros educativos en los que pudimos comprobar de primera mano cómo gestionan la educación, un recurso fundamental para cualquier sociedad.
Los centros que visitamos fueron:
– El centro de formación profesional Omnia, el más completo del país. Aquí se ofertan enseñanzas dirigidas a encaminar a los alumnos al mundo laboral. Nos sorprendió principalmente la enorme calidad y cantidad de los medios de que disponen los alumnos para su formación en este centro.
– Helsingin Aikuisopisto, el mayor centro de educación de adultos del país. Allí pudimos asistir a dos clases de finlandés para extranjeros, la primera para alumnos con un nivel inicial y con unos estudios limitados, la segunda para alumnos con un nivel de estudios medio-alto (muchos de ellos tienen estudios universitarios).
Frente a Helsingin Aikuisopisto, en Helsinki
– Instituto de bachillerato, Alpila School. Allí nos han explicado en rasgos generales la estructura del sistema educacivo finlandés, las diferentes etapas y los años que conlleva cada una, así como la cercana interrrelación entre la formación encaminada a la universidad y la encaminada a la formación laboral o profesional.
Durante una exposición que realizamos para el resto del grupo
Con esta última movilidad damos fin a este proyecto que nos ha permitido conocer otras realidades educativas diferentes, compararlas con la nuestra, traer a profesores de otros países para que viesen nuestra manera de trabajar o ampliar nuestros conocimientos y recursos educativos entre otras cosas.
Así pues, quedan por detrás toda una enorme cantidad de gratos recuerdos y de experiencias enriquecedoras, y queda por delante la posibilidad de nuevos proyectos en los que, tal vez, nos involucremos en futuros cursos.